《阿莫阿依》:穿越时空的正义之战
2024-10-10

     李鸿其!你鼻涕眼泪地吃苹果吃退场五六个人!我知道不是你的错但是我得让你知道!ps,你们咋能说出那么多花儿来,我咋啥都没看着?!虽然没错过“和男主一起带上眼镜”(真的傻)哦好像还看见老姑父唱歌了(比野餐唱得好)!据说本片跟梦有关我倒真信,要不也不能140分钟睡了五起儿,蹩脚旁白太催眠,毫不夸张从第五分钟就开始犯困,第四觉醒来发现行吧确实已经连不上了都哪儿挨哪儿啊,一个没睁眼你俩咋还上天了?!求生欲让我努力琢磨了一分钟不到又睡了…一直睡到黑屏亮灯,起立时大家眼里都有一种哇你还在啊要互道珍重的赶脚…很怀疑午夜场的你们生理需求能不能干过心理需求还打个跨年啵儿…这么造作矫情还要拍出乡土气息,找一帮子八竿子打不着的人胡天儿,标榜个性又怕没咖赚不来钱,营销更是恶心,拍出这种狗屁倒灶的东西也不新鲜,为导演鼓掌!泪流满面.     是枝裕和的家族宇宙最后一部:家族的崩坏.     编剧技巧极其高明,电影手法又极为克制,并在克制背后隐藏了更多的信息和互文.     比如树里对妈妈的记忆,奶奶与亚纪的对话(鼻梁),信代来历的介绍,翔太躲在柜子里的原因等等.     细节的铺垫与呼应及电影节奏的把握非常高明,整体看下来几乎没有一丝迟滞与异样感,就使得观众从前半程的静水流深过渡到后半程的惊涛骇浪.     在深层文本上,探讨了家族的意义:是否血缘才是维系家族的纽带?是否家族中伦理与纲常要建立在父母子女这类关系上?社会结构论中将家庭认为做基本单位的观点以及儒家文化中以血亲为纽带的伦理观在这里被是枝裕和完全唾弃与嘲讽,从某种角度动摇了亚洲文化中社会稳定性的根基,思考了人与群体相互依存的根源.     是枝宇宙:如父如子里的父子关系(中川雅也)、海街日记里的奶奶与漂亮小姐

小凉山一个普通彝族家庭的女孩阿莫阿依辍学后,在扶教工作队的帮助下重新回到学校开始读书的故事.     影片中,适龄上学的阿依只读了一年便辍学,直到扶教工作队的年轻人深入普通人家调查时才被关注到,经过乡里、县里的汇报与讨论,扶教工作队清楚地认识到控辍保学不仅需要资金的投入,更需要感情的投入,并下定决心彻底解决教育上的陈年老账.     阿依在扶教工作队的帮助下返回学校后,却面临着大龄学生重新入学的现实困境,为了解决这一问题,以珙桐花为名的桐华培优班应运而生.     在桐华培优班,成绩优异的阿依也逐渐看清了自己的梦想,希望考上师范学院后回到新建的村小当老师,为自己家园的教育事业贡献一份力量,少女的梦想之路已经启航,未来不可限量.     

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