有些孩子的病痛很有意思：平时不得病，每逢考试来临就会得病（是真的生病，不是假装的）。这时候，父母要理性对待这样的事。
趋向快乐回避痛苦是人的本能
从心理理论上讲，病痛的痛苦，比学习压力或学习失败的痛苦要小得多。这种趋向快乐、回避痛苦是人的本能，不足为怪。
一位诚实上进的初三学生，每当考试来临就会感冒、发烧，大考大感冒、小考小感冒，用什么感冒药都没用，考试结束后自然会病愈。
看到这种情况，父母和老师都非常心疼，劝他多多学习，考不好也没关系。每次考试之后，老师要在班上表扬他如何带病学习，如果不生病，考试分数一定会更高。
其实，这种感冒是由于考试焦虑症引起了生理变化。在这里，父母和老师的表扬做法是错误的。
一方面，这会让孩子有意无意地感到，自己考试成绩差，是病痛的结果，而不是自己水平低，也不是学得不好。
另一方面，这会让父母和老师感到责任不在孩子身上，而在于病痛。在这种掩盖下，孩子会很体面地就逃避了学习压力、逃避了失败。
鼓励孩子勇敢面对而不是逃避
正确的办法是：父母和老师要对孩子进行心理训练，把这种情形扭转过来。这种心理训练包括两方面：
一方面，应该明确告诉孩子，考试很残酷，用考试的办法来选拔人才弊端很多，但是目前还没有更好的办法，所以要勇敢地、面对面地接受它。要知道，每逢考试就生病的孩子学习成绩都不太好，至少是自己认为不太好，要让他揭掉“因为生病而没有考好”的借口。