促进教育公平，必须全面贯彻落实科学发展观，以人为本，协调发展。首先要求正确认识教育公平与教育发展的关系，认识到教育公平问题的提出既是教育发展的动力，也只有通过更快更好的教育发展才能解决。其次应该认识到促进社会主义初级阶段教育公平的核心应该是体现以人为本的精神，把促进全体人民的全面发展看成是教育公平的基本价值追求，关心那些由于种种原因而陷于社会处境不利状态的人民群众的教育权利保障和教育机会平等。最后从方法论上说，应该在新时期的教育规划中统筹兼顾，协调各级各类教育事业的发展，满足国家建设、社会经济发展和人民群众多样化的教育需求。特别是要大力发展高中阶段教育，扩大优质高中的份额，推动高中阶段多样化发展；大力发展职业技术教育，提高职业技术教育的专业化水平，满足社会主义市场经济对多种类型和层次劳动力的需求；大力发展特殊教育，切实保障有特殊需要儿童的教育权利，为他们独立自主和服务社会创造良好的条件；进一步鼓励和支持民办教育、远程教育、网络教育、企业培训等各种不同形式的教育，从制度上探索解决各级各类教育资历和结果的认定、转换和衔接问题，努力打造每一位青少年和社会公民学习与发展的“立交桥”，构建学习型社会，为教育公平的实现提供更加宽广的平台。